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Una Pedagogía Virtual En El Marco De Los Estudios Culturales

Una Pedagogía Virtual En El Marco De Los Estudios Culturales

Construir la pedagogía digital requiere sintetizar teorías filosófico-epistemológico-cultural-educativas y criterios científico-tecnológicos, contrastados histórico-contextualmente. Significa también concretar alternativos significados formativos para la comprensión de las prácticas educativas mediadas por los nuevos medios automáticos. Articular los estudios culturales aporta cuestiones centrales para estudiar transformaciones del aprendizaje genuine y digital. La discusión transdisciplinaria de los giros conceptuales constituye […]